課程是專業(yè)的細(xì)胞，課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)教育部《關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》（教高〔2003〕1號）、《國家精品課程建設(shè)工作實施辦法》（教高廳〔2003〕3號），為促進(jìn)我院課程建設(shè)上質(zhì)量、上水平，學(xué)院決定啟動精品課程建設(shè)工作。為保證建設(shè)工作的順利進(jìn)行，特制定本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

我院精品課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹“十六大”報告提出的“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育方針，以基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課建設(shè)為重點，以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段為主要任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，通過精品課程建設(shè)，推動教學(xué)質(zhì)量全面向前邁進(jìn)。

二、目標(biāo)與內(nèi)容

學(xué)院精品課程建設(shè)的重點，原則上是基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，每年遴選2～3門重點課程進(jìn)行建設(shè)，通過3～5年的時間，完成10門左右校級精品課程建設(shè)目標(biāo)，爭取每年能有1門課程進(jìn)入省級精品課程，3～5年努力有1～2門課程成為國家級精品課程，使其在師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等方面都達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，成為具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理的示范性課程。

精品課程是建設(shè)精品課程要重點抓好以下七個方面的工作：

（一） 制訂科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校制定精品課程建設(shè)實施意見。各系部在學(xué)院精品課程建設(shè)實施意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)的定位與特色，合理規(guī)劃本單位精品課程建設(shè)工作。各申報課程要對照目標(biāo)要求，制訂改革與建設(shè)方案。通過精品課程建設(shè)，帶動其他課程建設(shè)，從而提高學(xué)院整體教學(xué)工作水平。

（二）切實加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè)。精品課程要由本領(lǐng)域影響力較大，并具有豐富實踐經(jīng)驗的教師主講，要通過精品課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實驗教師。

（三）重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，同時，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

（四）注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，

（五）重視教材建設(shè)。精品課程教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材。

（六）理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重。要高度重視實驗、實習(xí)等實踐性教學(xué)改革，通過實踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設(shè)計實踐教學(xué)，要大力改革實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型實驗，鼓勵學(xué)生參與科研活動。

（七）建立切實有效的激勵和評價機(jī)制。學(xué)院采取切實措施，鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè)。對于成績突出的精品課程建設(shè)參與人員，按照教學(xué)成果獎勵辦法給予相應(yīng)的獎勵。通過精品課程建設(shè)，建立健全精品課程評價體系，建立學(xué)生評教制度，促使精品課程建設(shè)不斷發(fā)展。

三、申報及評審

（一）申報條件 院級精品課程原則上應(yīng)是影響力較大的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，個別有條件的專業(yè)課也可申報。申報課程必須連續(xù)開設(shè)3年以上，課程主講教師具有副教授以上職稱，有關(guān)教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等齊全，經(jīng)過多媒體制作可以上網(wǎng)交流。

（二）申報步驟 各教學(xué)系部根據(jù)各課程在專業(yè)建設(shè)中的性質(zhì)和地位，選擇基礎(chǔ)條件好、影響力大、對促進(jìn)本學(xué)科和相關(guān)專業(yè)的建設(shè)具有重要作用的課程向?qū)W院申報。申報時需填寫申報表格（見附件1），同時提交可以上網(wǎng)的課程材料；為評價主講教師個人的授課效果，還需提供不少于50分鐘的觀場教學(xué)錄像，鼓勵提供課程全部課件及全程授課錄像。院級精品課程每年申報評審一次，申報截止日期為當(dāng)年的12月底。申報受理機(jī)構(gòu)為學(xué)院教務(wù)處。

（三）評審  教務(wù)處組織有關(guān)專家根據(jù)《國家精品課程評審指標(biāo)體系》要求，本著“競爭評估、擇優(yōu)選擇”的原則進(jìn)行評審，提出初步建設(shè)意見，提交院教學(xué)工作委員會審定，經(jīng)院教學(xué)工作委員會批準(zhǔn)后予以認(rèn)定。只有納入院級精品課程建設(shè)者，才可申報省級或國家級精品課程。

四、管理措施

（一）精品課程建設(shè)項目實行課程負(fù)責(zé)人制。課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織建立課程建設(shè)小組、制定建設(shè)計劃、組織建設(shè)方案實施、接受評估驗收。

（二）在精品課程建設(shè)初期，學(xué)院先拿出一部分資金作為啟動經(jīng)費，以后根據(jù)需要每年要撥出專項經(jīng)費，對申報的精品課程進(jìn)行資助。資助費集中管理統(tǒng)一使用，主要用于教材、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)文件、教學(xué)資料建設(shè)。凡列入重點建設(shè)的課程，學(xué)院在師資配備、教學(xué)設(shè)備投入等其他方面也將給予優(yōu)惠政策。

（三）加強(qiáng)精品課程建設(shè)的過程管理，實行“滾動管理，中期淘汰”。教務(wù)處負(fù)責(zé)精品課程的日常管理。凡被確定為重點建設(shè)的課程，一年后進(jìn)行中期評估檢查，如果出現(xiàn)建設(shè)遲緩、出現(xiàn)重大教學(xué)事故、建設(shè)效果不明顯等問題，將根據(jù)情況停止建設(shè)經(jīng)費資助或撤銷建設(shè)資格。

（四）精品課程建設(shè)時間一般為三年，建設(shè)結(jié)束后進(jìn)行檢查驗收。凡通過驗收達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)院將認(rèn)定為精品課程，頒發(fā)精品課程牌匾和證書。對于教育廳立項的省級建設(shè)課程，通過省教育廳驗收評估達(dá)到優(yōu)秀者，可以直接認(rèn)定為院級精品課程。獲得精品課程稱號后，要在學(xué)院上網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享。

（五）院級精品課程由學(xué)院和主講教師共同維護(hù)，保證在網(wǎng)上的正常運行。確因技術(shù)原因需要中斷的，必須在校園網(wǎng)中注明原因。學(xué)院與課程人員應(yīng)及時排除問題，盡快恢復(fù)上網(wǎng)課程的正常運行。省級以上精品課程的網(wǎng)絡(luò)運行由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)，學(xué)院和主講教師共同維護(hù)。

（六）按照國家有關(guān)規(guī)定，精品課程視為職務(wù)作品。凡申請精品課程評審的主講教師將被視為同意該課程在享受“精品課程”榮譽(yù)稱號期間，精品課程要按照規(guī)定上網(wǎng)并向全院免費開放，授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。

五：本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。從發(fā)布之日起施行。